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将一副三角板中的两块三角板重合放置

发布时间:2018-11-13 05:38 来源:未知 编辑:admin

  阐发:(1)按照三角板的度数进行计较即可得解;(2)按照两直线平行,内错角相等求出∠AOC,然后再加上∠COD即可得解;(3)按照扭转角度的添加,分OB∥CD,AB∥CD,OB∥CD,OB∥CD四种环境,按照三角板的度数列式进行计较即可得解.

  点评:本题考查了平行线的性质,直角三角板的角的度数的学问,熟记性质是解题的环节,(3)要分环境会商求解.

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  科目:初中数学来历:题型:

  (1)如图1所示,边OA与OC重合,此时,AB∥CD,则∠BOD=15°15°;

  (2)三角板△COD的位置连结不动,将三角板△AOB绕点O顺时针标的目的扭转,gt彩票线路检测网如图2,此时OA∥CD,求出∠BOD的大小;

  (3)在图2中,若将三角板△AOB绕点O按顺时针标的目的继续扭转,广西快乐十分走势图在转回到图1的过程中,还具有△AOB中的一边与CD平行的环境,请针对此中一种环境,画出图形,并间接写出∠BOD的大小.

  科目:初中数学来历:题型:

  ②若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;

  (2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并申明来由.

  (3)当∠ACE<180°且点E在直线AC的上方时,这两块三角尺能否具有一组边互相平行?若具有,请间接写出∠ACE角度所有可能的值(不必申明来由);若不具有,请申明来由.

  科目:初中数学来历:题型:

  (1)如图1所示,边OA与OC重合,刚好CD∥AB,则∠BOD=15°15°;

  (2)三角板△COD的位置连结不动,将三角板△AOB绕点O顺时针标的目的扭转,如图2,此时CD∥OA,求出∠BOD的大小;

  (3)若将三角板△AOB绕点O扭转一周过程中,除图1、图2外,能否还具有△AOB中的一边与CD平行的环境?若是具有,请你画出图形,并间接写出响应的∠BOD的大小;若是不具有,请申明来由.

  科目:初中数学来历:题型:

  (1)若∠DCE=35°,则∠ACB的度数为145°;

  (2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;

  (3)猜想∠ACB与∠DCE的大小关系,并申明来由;

  (4)三角尺ACD不动,将三角尺BCE的CE边与CA边重合,然后绕点C按顺时针或逆时针.标的目的肆意动弹一个角度,当∠ACE(0°<∠ACE<90°)等于几多度时,这两块三角尺各有一条边互相垂直,间接写出∠ACE角度所有可能的值,不消申明来由.

  科目:初中数学来历:题型:

  (1)若∠DCE=35°,则∠ACB的度数为▲

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